Matematik Strategis: Menyelami Gaya Kognitif Siswa

  Ade Irma Febriyanti     Mengapa beberapa siswa tampak lebih mudah memahami matematika dibandingkan yang lain? Jawabannya mungkin terletak pada perbedaan gaya kognitif mereka. Penelitian yang dipublikasikan dalam AIP Conference Proceedings mendalami bagaimana gaya kognitif siswa SMA memengaruhi cara mereka menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini membandingkan dua gaya kognitif utama: Field-Independent (FI) dan Field-Dependent (FD). Siswa dengan gaya kognitif FI cenderung lebih analitis, mampu membentuk imajinasi mental dan representasi visual yang jelas untuk memproses informasi berdasarkan pengetahuan mereka sendiri. Mereka cenderung menganalisis setiap bagian dari masalah dan menemukan solusi dengan metode yang terstruktur. Sebaliknya, siswa dengan gaya kognitif FD lebih cenderung menerima informasi seperti apa adanya tanpa banyak analisis. Hal ini membuat mereka sering kesulitan dalam menyusun dan menyelesaikan masalah matematika yang lebih kompleks. Penelitian ini dil